Un espacio para aprender sobre Inteligencias Múltiples

¿Qué es la inteligencia espacial? Es la capacidad para formarse un modelo mental de un mundo espacial, maniobrar y operar usando este modelo. Esta inteligencia incluye la sensibilidad al color, la orientación, la línea, la forma, el espacio y las relaciones que existen entre estos elementos. Incluye la capacidad de visualizar, de representar de manera gráfica ideas visuales o espaciales.  Permite pensar en tres dimensiones, visualizando las formas desde sus distintos ángulos, esto le permite reconocer una figura por sus formas con independencia de la perspectiva tomada. Es muy útil en determinados trabajos y deportes. Por ejemplo, un futbolista debe calcular la velocidad de sus adversarios y la de sus compañeros para trazar un pase al delantero entre líneas. Un tenista debe calcular el momento de impacto de la pelota en su raqueta y orientar ésta de tal forma que se dirija a la zona del campo que quiere. La inteligencia espacial la tienen los que pueden hacer un ...

¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA? Es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva, en forma oral o escrita. Incluye la habilidad en el uso de la sintaxis, la fonética, la semántica y los usos pragmáticos del lenguaje (la retórica, la explicación, entre otros). Esta inteligencia se ve en: Escritores, periodistas y oradores y en los alumnos que aprenden con facilidad a leer, jugar con rimas, redactar y hablar otros idiomas. La inteligencia verbal-lingüística tiene cuatro componentes: hablar, saber escuchar para aprender, leer y escribir. La capacidad para expresarnos mediante el lenguaje es una de esas características que nos distingue del resto de seres vivos.  La Inteligencia lingüística (a veces llamada también Inteligencia verbal) forma parte de la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner, y tenerla en cuenta permite crear estrategias de potenciación del uso del lenguaje. La gran mayoría de las personas nacemos con la capacidad para ...

Características de esta Inteligencia  Escucha y demuestra interés por una variedad de sonidos, que incluyen la voz humana. Disfruta y busca ocasiones para escuchar música o sonidos ambientales en el ámbito del aprendizaje. Muestra disposición para explorar y aprender la música.  Responde a ella. Recopila música e información referente a ella en diferentes formatos. Desarrolla la habilidad para cantar o interpretar un instrumento. Disfruta improvisando ritmos, y le da sentido musical a las frases. Disfruta la rima y la poesía por su musicalidad.    Para potenciar el mor por la música durante la etapa de la Educación, se debe enseñar sobre los diferentes autores y estilos musicales, dejándoles imitar el estilo y poniendo a su disposición instrumentos musicales.  Poner música clásica de fondo cuando los niños estén realizando algún ejercicio, para relajarles o para focalizar su atención.  ...

Consiste en la capacidad de razonar lógica y ordenadamente, utilizando los números de manera efectiva.   Se manifiesta comúnmente cuando se trabaja con conceptos abstractos o argumentaciones de carácter complejo, las afirmaciones y las proposiciones, las funciones y otras abstracciones relacionadas.  A las personas que poseen mejor desarrollada esta inteligencia, perciben los objetos y su función en el entorno; dominan los conceptos de cantidad, tiempo, causa y efecto; utilizan símbolos abstractos para representar objetos y conceptos concretos ;  demuestra habilidad para encontrar soluciones lógicas a los problemas ;   percibe modelos y relaciones ;   plantea y pone a prueba hipótesis ;  aplican el razonamiento inductivo y deductivo para solucionar problemas y desafíos matemáticos.   El pensamiento lógico matemático comienza desde las primeras edades, siendo la adolescencia y los primeros años de la vida adul...

En el mapa mental se detallan las ocho inteligencias y algunas de sus principales características, todos nacemos con potencialidades marcadas por la genética, pero esas potencialidades se van a desarrollar de una manera o de otra, dependiendo del medio ambiente, nuestras experiencias, la educación recibidas, etc.  Según Gardner  hay ocho tipos de inteligencias y todos los seres humanos las poseemos, sin embargo se debe determinar la naturaleza y calidad de nuestras propias inteligencias múltiples y buscar la manera de desarrollarlas en nuestras propias vidas.  La mayoría de las personas pueden desarrollar cada inteligencia hasta un nivel adecuado de competencia, sí la persona recibe el estímulo, el enriquecimiento y la instrucción adecuada. Las inteligencias por lo general trabajan juntas de manera complejas: Gardner señala que las inteligencias siempre interactúan entre sí.  Hay muchas maneras de ser inteligentes dentro de cada...